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教室中间座位抢手 开学家长忙给孩子调位


来源:福州家教网 日期:2012-9-7

  福州家教网报道: 近日,济南一年级新生杨柳屹的妈妈刘女士有件烦心事:孩子开学后被安排到教室的倒数第二排。在刘女士看来,最好的位置是教室中间第二排和第三排。有刘女士这种想法的家长(微博)不在少数,有的家长甚至绞尽脑汁想给孩子调位。

  家长:孩子靠前坐会乖点

  济南市市中区某重点小学家长张女士对孩子的座次十分重视,张女士认为,孩子刚入学,如果被安排到“好”位置,接下来的学习会很顺利。张女士对“好位置”的定义是——— 靠前中间位置,但不能是第一排。

  “第一排中间离黑板太近,孩子容易吸进粉笔末,对身体不好。第一排挨着门的位置也不好,开关门对孩子会造成影响。”张女士说,座位太靠后更不行,上课容易被老师忽视。

  晓彤是天桥区某小学的一年级新生,晓彤的妈妈赵女士称,最近看到微博上家长正热议教室里的“黄金宝座”。“‘黄金宝座’是教室中间二三排的座位,因为这些位置正对黑板,容易受到老师关注。”赵女士认为,一年级新生刚入学,有时会管不住自己。坐在靠前中间的位置,老师的威严可以震慑住孩子,让孩子能够乖一点。

  老师:讲课时更关注后排

  胜利大街小学三年级老师王焱说,每学期都会有三四个家长向老师提出调位,有的是因为孩子视力不好,有的是认为孩子所在位置不理想。“对于家长的要求,老师很为难,如果调了一个,其他家长也会来要求。”王焱说,如果不是特殊情况,一般老师的做法是回绝家长的调位请求。

  有些家长认为后排孩子容易被老师忽略,但在老师看来,情况恰恰相反。经八路小学三年级班主任刘斌说,讲课时,老师的目光会自然地落在中后排,前排的学生大多只能看到头顶。刘斌提醒后排的学生,不要以为老师看不到他们就不遵守纪律,其实他们是老师看得最清楚的。

  据经八路小学五年级班主任胡洁介绍,她刚送走的毕业班中,坐在后排的学生中成绩好的占很大比例。“很多家长把成绩和座次挂钩,其实二者没有直接联系。”胡洁说。

  调查:老师排座有学问

  记者了解到,小学排座次的一般规律是,一年级新生入学,老师对学生不了解,只能按照高矮排位。随着对学生的了解增加,会根据表现,将成绩优秀和学习上有困难的同学调成同位,组成“黄金搭档”。

  刘斌说,经八路小学把这种“黄金搭档”组合中学习较好的同学称为“小老师”。“这些小老师们课下给同位辅导功课,第二天还要给同位检查作业。我们班原先有个同学考试一直维持在‘及格’线上,自从给他安排了小老师,他的成绩突飞猛进,上学期期末成绩全部是‘优秀’。”

  胜利大街小学将这种“黄金搭档”的范围扩大,由2人增加到4人。王焱说,原先的4人小组只是座位相邻的4个同学课上临时组成的,但现在老师在安排座位时,便会把4人小组中每个人的情况考虑在内,取长补短,让4个人的优势发挥到最大化。“老师排位难度比以前更大了。”王焱说,现在班上男女生比例不均,经常出现男生多女生少的情况,甚至有的班级男生比女生多10个。所以以前“男女搭配”的排位原则现在要改良,4人小组恰好可以解决这一问题,这也要求老师考虑得更加周全。更多请浏览福州家教网资讯中心:www.fzqhjj.com

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