教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
20011529 |
张教员.( 男
)
|
福建师范大学
英语
专职初中教师 |
小学全科, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人毕业于福建师范大学英语师范专业，已考取英语专业八级证书，毕业后一直从事英语教学，经验丰富。
[查看照片] |
2021/10/23 21:47:28 |
 |
2002915 |
|
湘潭大学
情报学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,高一英语,高一数学,小学全科,初中全科,中考冲刺,小升初, |
长期兼职家教 |
2020/1/20 13:35:23 |
|
2003424 |
郑教员.()
|
福建师范大学
学前教育
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语 |
我有过多次家教经验，多是小学生，一个初中生，家长对我印象很好。在我的辅导下她们的成绩有明显的提高；我以后想从事这个行业所以也想锻炼一下自己。2010年7月，台江区初三英语，期终学员从全班第35名上升至... |
2020/1/20 13:35:08 |
|
2003399 |
姜教员.()
|
福建师范大学
中文
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学 |
本人为福建师范大学研究生，已获得高级中学教师资格证。大学四年一直从事家教兼职工作，家教经验丰富，并在多所辅导机构兼职教学。曾在一所省*实习，积累了丰富的教学经验。为人诚恳，平易近人，对工作兢兢业业、一...
[查看照片] |
2020/1/20 13:35:05 |
|
2003333 |
罗教员.()
|
福建师范大学
物理学
本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物 |
本人性格开朗，对学生认真负责，大一曾当过班长，暑期曾打过工和兼职家教，教过初一、初二、初三、高一、高二的学生，具有丰富的家教经验！在家教机构里被评为优秀教师，大一到大三都参加过学院举办的教学技能大赛，...
[查看照片] |
2020/1/20 13:35:03 |
|
2003657 |
王教员.()
|
福建师范大学
英语生物
本科在读 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理 |
有丰富的家教经验，为人耐心，是师范类中的优等生，卫冕老师，现本科在读，希望在业余时间做些家教，有意者可联系，请注明找家教2010年7月，台江区初三英语，期终学员从全班第35名上升至第3名2011年11...
[查看照片] |
2018/8/15 21:00:51 |
|
2003667 |
陈教员.()
|
福州大学
英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高中生物 |
已通过国家英语四六级考试，计算机一级二级的考试，喜好英语及生物，主修英语，生物作为第二科目主修。2010年8月，仓山区高中理综，期终学员从150多分上升至200多分。2011年8月，晋安区初二数学，期... |
2016/7/14 12:12:53 |
|
2003643 |
郭教员.()
|
福建师范大学
数学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学 |
数学专业，数学功底扎实，为人热真严谨但不失幽默。我是一名本科三年级在读学生，有一定的家教经验，我性格开朗善于沟通，有责任心，有耐心，更有信心做好每一份工作。我善于理科，我本身也是数学专业的，在高中初中... |
2016/4/16 0:02:32 |
|
2003642 |
林教员.()
|
福建农林大学
会计设施
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二物理 |
本人在校成绩优异，有耐心，有多次家教经验，学生成绩有显著提高。2010年7月，台江区初三英语，期终学员从全班第35名上升至第3名2011年11月，鼓楼区小学数学，期终学员从40多分上升至85分。 |
2016/4/11 20:21:30 |
|
2003638 |
王教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初中地理 |
本人现在为一名*，因为是暑期，可为您或您的孩子做家教。2010年7月，台江区初三地理，期终学员从全班第35名上升至第3名 |
2016/3/28 21:48:26 |
|
|
