教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008289 |
肖教员.( 男
)
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福州大学阳光学院
计算机科学与技术
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学绘画 |
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2015/7/4 17:50:48 |
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2003560 |
郁教员.()
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福建医科大学
临床医学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
本人性格开朗、责任心强、做事认真有耐心、有责任感、善于交流；特别擅长理科教学从事家教工作一年左右，经验丰富，有自己一套教学方法 |
2015/7/4 12:15:59 |
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2008343 |
张教员.( 男
)
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福州大学至诚学院
过程装备与控制工程
本科在读 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学 |
[查看照片] |
2015/7/4 10:49:07 |
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2006083 |
董教员.( 女
)
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福建中医药大学
中医临床
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初二物理,初三语文,初三数学,初三英语,初三物理,初三化学,初中地理,初中历史,初中政治,初中生物 |
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2015/7/3 16:12:23 |
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2008341 |
王教员.( 男
)
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福建工程学院
物联网工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初二物理,初三语文,初三化学,初中生物,高一高二语文,计算机基本操作 |
[查看照片] |
2015/7/3 9:35:48 |
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2008339 |
高教员.( 男
)
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其他学校
数学与应用数学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二数学,初三数学,初中历史 |
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2015/7/2 21:38:07 |
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2008328 |
黄教员.( 男
)
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集美大学
应用数学
在职大学教师 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
[查看照片] |
2015/7/2 20:46:43 |
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2007222 |
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福建工程学院
工程造价
本科毕业 |
初一初二数学,初三数学 |
[查看照片] |
2015/7/2 16:28:20 |
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2003559 |
程教员.()
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福建经济管理学院
金融学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学 |
家教认真负责，注重细节。以丰富学员知识，提高学员成绩为目标，帮助学员养成良好的学习习惯。有过一年的小学全科经验 |
2015/7/1 23:40:20 |
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2003558 |
钟教员.()
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福建行政学院
工商管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
本人脾气温和做事较为有耐心特别擅长化学并且在大学已经获得奖学金做过高二化学家教
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2015/7/1 21:57:51 |
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2003557 |
蒋教员.()
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福建工程学院
土木工程
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中生物 |
善于和孩子相处，做事有耐心，有责任心去年暑假开始做家教，教过小学四年级数学和初二化学物理 |
2015/7/1 18:43:15 |
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2003556 |
彭教员.()
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闽江学院
金融学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学 |
性格内向，责任心强，有耐心，当然也非常有爱心从高中毕业开始做家教，有一定经验 |
2015/7/1 18:38:45 |
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2003555 |
谢教员.()
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福建医科大学
临床医学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中生物 |
做事认真有责任心，有耐心，特别擅长教数学，有自己一套方法，中考的时候数学考满分。在家经常教妹妹，有家教经验。 |
2015/7/1 18:35:37 |
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2008335 |
曾教员.( 男
)
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闽南师范大学
市场营销和国际贸易
本科毕业 |
初一初二英语,初三英语 |
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2015/7/1 12:43:17 |
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2008333 |
蓝教员.( 男
)
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福州大学
机制
本科在读 |
初二物理,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,空手道硬笔书法 |
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2015/7/1 9:23:02 |
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